6ª Feira de Troca de Livros

A Troca de Livros é uma ação do Clube do Livro Alagoinhas que acontece desde setembro de 2019. Mas realizar um evento como esse demanda tempo, energia, espaço e colaboração, porque é um projeto com caráter social e voluntário. Paramos um tempo de realizar, principalmente, por falta de espaço e de pessoas.

Em 2026, resolvi juntar o projeto social com o meu trabalho CLT, transformando a Troca de Livros em ação de extensão universitária. Foi uma das melhores decisões que tomei. Aproximou ainda mais a minha atuação como professora-pesquisadora da prática comunitária, otimizou meu tempo e me trouxe uma paz maravilhosa. A edição de 2026, realizada em 26 de maio, já como projeto de extensão, envolveu estudantes dos 1º e 6º semestres de Administração, além dos 1º e 2º semestres de Ciências Contábeis. E a experiência foi extremamente positiva. Fiquei muito feliz com o envolvimento dos(as) alunos(as) e tivemos uma estrutura confortável e segura ao utilizar as instalações da faculdade. Também contamos com a colaboração do profissional de logística e eventos da faculdade, Dariel Ramos, da coordenação de Administração, professor Edvan Souza, de colegas docentes de ADM – professora Lorenna Mattos e professor Tailson Paim, e de todos os funcionários de apoio da FSSS.

Trocar livros significa desapegar daqueles títulos guardados e empoeirados em casa e fazer o exercício, nada fácil, de se perguntar: eu vou mesmo ler esse livro que comprei por impulso na black friday ou aquele que li quando tinha 20 anos? Mais do que isso, trocar livros é fazer circular novas ideias e se abrir para novas possibilidades de aventuras e conhecimento através da leitura.

Orientação de TCC sobre liderança negra

Em 2026.1, também tive a alegria e o desafio de orientar uma dupla do bacharelado em Administração, Bárbara Sthefany Araújo dos Santos e Carlson Vagner Nogueira da Silva, com o trabalho de conclusão de curso intitulado Desafios enfrentados por pessoas negras em posição de liderança. A dupla fez um excelente trabalho e, desde o início, se comprometeu a passar por um letramento racial crítico para desenvolver um artigo embasado teoricamente em nomes importantes da crítica negra.

Como disse no dia da defesa, em 17 de junho de 2026, Bárbara e Vagner deram uma verdadeira aula de letramento racial. Fico feliz e grata por participar e contribuir com a formação dos dois, acompanhando de perto um processo de escrita que se alinha a uma perspectiva antirracista no campo da Administração.

Que venha 2026.2!

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Traga um livro e leve outro para casa!

Um projeto de extensão dos 1º e 6º semestres de Administração e do 2º semestre de Ciências Contábeis, da Faculdade Santíssimo Sacramento, em parceria com o Clube do Livro Alagoinhas.

26 de maio de 2026 (terça-feira)
18h30 às 22h
Faculdade Santíssimo Sacramento – Espaço Irmã Maria Imaculada (Quadra poliesportiva)
Evento aberto ao público

Venha compartilhar histórias e descobrir novas leituras!

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Em 2026, faço parte da organização de dois dossiês da Revista Grau Zero, periódico do Programa de Pós-Graduação em Crítica Cultural, da UNEB. Fica aqui o convite para conferir as chamadas e preparar a sua contribuição!

Volume 14, nº. 1 (jan-jun 2026.1) – Do códex ao feed: poéticas, práxis e políticas da leitura online

* Produção, Circulação e Recepção de Literatura em Culturas Digitais.
* Poéticas emergentes: novas formas, gêneros e linguagens que nascem digitalmente e que exploram a intermedialidade, a performatividade e a criatividade colaborativa.
* Resistências e ressignificações: práticas que questionam, subvertem ou ressignificam lógicas comerciais e hegemônicas das plataformas.
* Fenômenos contemporâneos de viralidade literária: BookTok, BookTube, Bookstagram, comunidades de fanfiction, blogs e outras práticas de circulação e mediação.
* A emergência de novos agentes e autoridades no campo literário: influenciadores, algoritmos, comunidades, plataformas como atores que redefinem valor, canonização e gosto.
* Comunidades e formação de leitores: clubes de leitura digitais, comunidades de fãs, espaços de afinidade como práticas de letramento crítico e construção coletiva de sentido.

>> Confira a chamada completa

Volume 14, nº. 2 (jul-dez 2026.1) – Epistemologias e produções de conhecimento contra-hegemônicos

* Memória e território numa virada epistemológica latino-americana e caribenha: estudos que articulem saberes, memória social, identidades culturais e territorialidades, numa perspectiva local e com destaque para conhecimentos e experiências de países da América Latina e no Caribe.
* Educação e outras epistemologias: estudos sobre o pensamento crítico, saberes e práticas pedagógicas emergentes e insurgentes, como também o diálogo intercultural e experiências educativas que problematizem os modelos hegemônicos de conhecimento e promovam a construção de saberes plurais.
* Arte, estética e poéticas do conhecimento: estudos que articulem sobre arte, cultura e sociedade, como também processos de criação, pesquisa em arte, práticas experimentais e investigações que problematizem a arte numa perspectiva a partir corpo, memória, gênero, raça, sexualidade, classe, território e política.
* Literatura e sua desterritorialidade: estudos sobre teoria e crítica literária que problematizem o sentido de cânone, como também dos deslocamentos culturais, estéticos e linguísticos na produção literária.

>> Confira a chamada completa

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Resumo: Este artigo investigou como o clube de leitura  online Literalmente Armados, de Feira de Santana (BA), utiliza as ferramentas digitais WhatsApp, Instagram e Google Meet de forma crítica e criativa para rasurar a cultura da aceleração e promover experiências literárias coletivas e reflexivas. A partir de entrevistas semiestruturadas, observação não-participante, e apoio teórico de autores(as) como bell hooks (2017), Hartmut Rosa (2019), Janine Durand e Luciana Gerbovic (2024), Jorge  Larrosa (2022) e Michèle Petit (2009), o estudo analisou como as práticas de organização (curadoria e mediação literárias) e as interações entre participantes (diálogo e escuta no ambiente digital) contribuem para criar espaços de engajamento aprofundado com a literatura, rompendo com a lógica individualista e acelerada da sociedade contemporânea. Dentre os principais achados, verifica-se que a criação, organização e manutenção de clubes de leitura online demonstra formas de ocupações e apropriações de espaços e plataformas digitais que contribuem para a aceleração, mas que têm seus usos ressignificados dentro de um outro tempo-espaço que privilegia o compartilhamento, a reflexão e a solidariedade.

>> Clique aqui para ler em formato PDF<<

Se você ler, vou adorar saber o que achou!

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Oie!

Talvez você não saiba, mas eu estou cursando o doutorado em Crítica Cultural, na Universidade do Estado da Bahia (UNEB).

Ao contrário do período do mestrado, que eu produzi uma série de conteúdo chamada Saga de uma mestranda, eu não quis tornar pública a experiência do doutoramento. Em parte porque produzir conteúdo já não era um grande desejo meu. Outra parte importante é que hoje percebo que produzir conteúdo enquanto fazia uma dissertação não foi algo muito saudável para mim. Assim, priorizando minha saúde e me despedindo/demitindo do cargo de “produtora de conteúdo”, preferi passar pelo doutorado em off. Isso foi algo que eu decidi logo no início e no meio do caminho acabei também decidindo sair do Instagram (RIP).

Mas eu tenho o blog, minha casa digital, e, em 2026, uma das minhas intenções é voltar a blogar old school – compartilhar um pouco sobre a vida em movimento, além de seguir com a curadoria cultural, as fotografias, as crônicas e reflexões sobre vida e cultura.

Então, começo abril inaugurando a categoria Diário da Pesquisadora-Professora, em que pretendo compartilhar notas sobre essas experiências, como os artigos que escrevo e os eventos de que participo.

Pegue uma cadeira, sente na janela, aprecie no seu tempo. Vou adorar sua companhia!

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